A cura di Padoan Ivana Maria
Università di Venezia Dipartimento di Filosofia e Teoria delle Scienze

Obiettivo della lezione Definire l'educazione degli adulti
Presentare i diversi modelli e processi di percezione dell'adultità rispetto all'età evolutiva
Presentare alcuni tra i paradigmi e i modelli dell'apprendimento adulto
Sottolineare i modelli e i processi di formazione professionale
Indice

1. L'adulto: una definizione critica
L'evoluzione culturale della concezione dell'adultità
Verso nuovi paradigmi
La letteratura sull'adultità
Condizioni dell'apprendimento adulto
Formalizzare il sapere professionale
Il sapere come ricerca
Obiettivo formativo: formare un insegnante riflessivo
Conclusioni